lunes, 5 de diciembre de 2016

Sobre las sorpresas de cumpleaños

Hola Mamis, amigos


Hace poco una amiga escribió un post  sobre abolir las sorpresas de cumpleaños, la verdad que su texto es buenísimo y no le falta razón. 

Organizamos un cumpleaños, entretenemos y agasajamos a nuestros pequeños invitados pero además tenemos que sumar un ítem más a la lista de cosas, tenemos que pensar y gastar en sorpresas que muchas veces terminan siendo poco valoradas por nuestros hijos.

Es un trabajo y presupuesto pensar en ellas. Aunque debo admitir que a veces me complican sobretodo cuando están llenas de golosinas… ¿más caramelos, más chocolates?!! 

Así que más que eliminar las sorpresas de cumpleaños lo que propongo en este post es que los chicos hagan, desarrollen, armen, creen, disfruten haciendo algo creativo en su cumpleaños y sea su regalo sorpresa. Hagamos una cruzada por eso. 
No hay necesidad de rellenar la bolsa con dulces y otros disparates que van a terminar en la basura.  Mejor es que sea una sola cosa que usen que miles que terminan siendo botadas.

Los beneficios son muchos:
  • Están aprendiendo algo nuevo
  • Están desarrollando sus habilidades motoras
  • Están desarrollando su creatividad
  • Están divirtiéndose con algo diferente
  • La sorpresa es su obra de arte, creada por ellos, y es valorada
  • La sorpresa ya no es un disparate para botar a la basura
  • Al unir tiempo de diversión con la confección del regalo sorpresa, se aminoran los gastos del cumple.
Ese es el concepto que ha llevado a nuestro taller a los cumpleaños
#Talleresencumpleaños 

#detinmarintalleres

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sábado, 3 de diciembre de 2016

Ballet Cascanueces del 2 al 27 de diciembre 2016

Hola Mamis, amigos
Aquí, una estupenda oportunidad para disfrutar con los chicos

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La historia de Clara y su muñeco Cascanueces regresa del 2 al 27 de diciembre al Teatro Municipal de Lima, llenando de magia y fantasía esta temporada navideña, y si aun no te convences de ir a ver este preciosa obra del Ballet Municipal dirigido por la maestra Lucy Telgue aquí te dejamos 5 argumentos que te convencerán de hacerlo.
  1. El Ballet Municipal viene presentando esta obra desde hace 28 años, se ha convertido en una tradición navideña, seguramente fuiste a verla cuando eras pequeñ@ y ahora puedes disfrutarla junto a tus hijos.
  2. Cascanueces cuenta con más de 100 bailarines en escena. Para esta temporada los roles protagónicos serán representados por las bailarinas Oriana Plaza, Solange Villacorta y Luciana Cárdenas como el hada confite, mientras que el rol del príncipe recaerá en Brian Gómez y Román González Pardo.
  3. Cascanueces es considerada, junto al Lago de los Cisnes, una de las piezas más famosas en el mundo, creada por el compositor ruso Piotr Tchaikovsky, quien se inspiró en el cuento de Ernst Hoffman, para hacer esta melodía y que finalmente dio vida el coreógrafo Marius Petipa.
  4. Este año Cascanueces cumplió 124 años de su estreno en San Petesburbo (18 de setiembre). Este ballet se baso en el cuento “El Cascanueces y el Rey de los Ratones” escrito por Ernst Theodor Amadeus Hoffmann.
  5. Para esta temporada se ha dispuesto de una promoción 2 x 1, en las localidades de galería y cazuela los días jueves y viernes (no incluye feriados), y los niños menores de 12 años tienen 50 % de descuento en las entradas a cualquier localidad.
Sinopsis
Todo se desarrolla en una noche de Navidad en casa de la familia Stahlbaum, donde el doctor Drosselmeyer, padrino de los hermanos Fritz y Clara, presenta un acto de magia a los niños y le regala un Cascanueces a Clara, quien queda fascinada con el juguete. Al quedarse dormida, ella sueña que el Rey de los Ratones le quita su muñeco y es entonces cuando viaja a un mundo de fantasía a defender a su Cascanueces, con éste ahora convertido en Príncipe, vivirá fascinantes aventuras como su visita al Reino de las Nieves y Reino de las Flores.
El Ballet Municipal en coproducción con la Municipalidad de Lima y la Universidad César Vallejo, seguirá trabajando en favor de la cultura y con el objetivo de cada año llegar a más personas en los distintos puntos del país.
Más Información:
19 funciones entre el 2 y 27 de diciembre
Teatro Municipal de Lima,
Las presentaciones serán:
jueves 8, 15, y 22 a las 6:30 pm.
viernes 2, 9, 16 y 23 a las 7:30 pm.
sábado 10 y domingos 4, 11 y 18 en doble horario 11:30 am. y 6:30 pm.;
sábado 17 a las 6:30 pm.
lunes 26 y martes 27 a las 7:30 pm.
El 25, día de navidad la función será a las 6:30 pm.
Entradas desde S/.20 (Cazuela alta)
Las entradas pueden adquirirse en Teleticket de Wong y Metro.
página web www.balletmunicipal.com

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El día que apagué la tele y mi hijo hizo un cohete



Hola Mamis, amigos
¿Quieres saber cómo entretener a los niños sin televisión
Es cierto que conforme van creciendo las horas de tele aumentan paulatinamente, porque muchas veces hay que pedirle a nuestros hijos que jueguen solos,  y como el mio se enfadaba me resigné a hacer lo que siempre me prometí que no haría: ponerle la tele.
Esto no hizo más que reafirmarme en lo que pensaba: mi hijo no necesitaba la tele, le ponía de peor humor y además dejaba de hacer otras cosas por verla. Pero en ese momento era el recurso que tenía a mi alcance.
El caso es que se fue acostumbrando a ver la tele, y se volvió comodón. Ya no quería jugar, ya no quería pintar, ya no quería nada, sólo ver la tele, si por él fuera la vería toda la tarde. 
Hemos ido lidiando con el tema más o menos bien, hasta hace un par de meses, que algo dentro de mí dijo BASTA. Se acabó la barra libre de tele. Se acabó ver la tele en lugar de jugar. Así que un sábado por la mañana les lancé una órden a mis chicos: vamos a estar una semana sin ver la tele. 

Cómo entretener a los niños sin televisión

Para que un plan así funcione tienes varias alternativas, así que saqué mi arma secreta, una que sabía que siempre conseguía que a mi hijo se le pusieran los ojos como platos: un gran trozo de cartón, colores, tijeras, goma, pitas...
Y entonces a mi hijo se le iluminó la cara, me miró  y me dijo: Mamá, voy a hacer un cohete. Y empezó a dibujar en el cartón.
Manualidades reciclando hueveras y tubos de carton
Dos horas después, no sólo seguía pintando, sino que el cohete cada vez tenía mejor pinta.
¡Dos horas pintando! No lo podía creer, pintando, cortando, doblando toda la mañana. Si yo estaba sorprendida, mi chico directamente alucinaba; tenerlo entretenidos solito durante tanto tiempo era algo que no habíamos visto nunca hasta entonces. Mi apuesta empezaba a dar sus primeros frutos.
Pero es que no fue sólo el cohete. También se hizo una espada espacial, un escudo y  hasta un casco.  Y a los marcianos contra los que iba a luchar. Y luego empezó a recortar.
Ahí me pidió ayuda, pues el cartón era gordo y le costaba mucho trabajo recortar. Así que nos fuimos turnando para que no se cansara. Y este fue el resultado…
Manualidades reciclando hueveras y tubos de carton
El artista acabó muy orgulloso de su trabajo, y con muchas ganas de repetir: desde ese día no para de inventarse cosas, está deseando que le demos un trozo de cartón para hacer algo.
Con esta entrada no quiero decir que prohiban a sus hijos ver la tele. El mío la sigue viendo, aunque, ahora sí, de un modo limitado. Les cuento esta historia porque a veces los padres creemos que la tele nos salva la vida y entretiene a nuestros hijos, y en realidad lo que hace es comerse su tiempo y su capacidad para imaginar. A muchos (el mío es uno de ellos) les pone de mal humor y nerviosos. Es verdad que muchas veces consigue que se queden quietos y callados, y a veces necesitamos que estén así, pero… ¿a costa de qué?

diviértete, crea y aprende con De Tin Marin Talleres

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martes, 22 de noviembre de 2016

lunes, 7 de noviembre de 2016

Nuevo Taller Pasarella de Princesas

Hola Mamis, amigos

Presentamos nuestro Nuevo Taller, Pasarella de Princesas.
#pasarelladeprincesas


Brindamos nuestro salón de belleza con un lúdico Tocador, Peinado de princesa, Maquillaje de Brillos.
También un escenario con elementos visuales con temática de princesa, Photobooths, Coronas, Estolas, Collares para que las niñas luzcan y desfilen como princesas.

Una animadora se encargará del show de modelaje en pasarella,  baile y Ceremonia de coronación.
Llevamos el Equipo de sonido y siempre con nuestros talleres tienes la Invitación virtual al cumpleaños.

#Diviértete, #Crea y #Aprende con #DeTinMarinTalleres 
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miércoles, 21 de septiembre de 2016

Factores que alimentan la obesidad infantil

Un estudio de la dietista-nutricionista Silvia Bel-Serrat, afirma que ver poco la televisión y tomar una baja cantidad de bebidas azucaradas es crucial para prevenir el riesgo cardiovascular en niños. De hecho, estos dos factores fueron más importantes incluso que seguir una dieta rica en frutas y hortalizas o practicar ejercicio físico. La publicidad de "comida basura" influye de forma negativa.

Nuestra alimentación, cada vez menos saludable, el estilo de vida, muy sedentario, y otros motivos englobados en el concepto entorno obesogénico,explican en gran medida las actuales tasas de obesidad en la infancia. Los niños con exceso de peso tienen más posibilidades de padecer diversas enfermedades y además suelen sufrir más rechazo y estigmatización social que los niños con un peso normal. No menos significativo es que tendrán serias dificultades para disminuir su peso si entran en la edad adulta con obesidad. De ahí la importancia de hacerle frente a tiempo.


Además de los diez puntos anteriores, para prevenir la ganancia excesiva de peso conviene limitar el número de veces que los niños comen en restaurantes de comida rápida (fast food) y, en paralelo, promover las comidas en familia. Esto último no solo previene la obesidad, también ejerce beneficios psicosociales. Todo ello sin olvidar que los colegios u otros ambientes educativos cercanos al niño pueden prevenir de forma eficaz esta patología. Aún así, los padres deberían tener presente la reflexión del compositor Gustav Mahler: "No hay más que una educación, y es el ejemplo".

Obesidad en la primera infancia, ¿de qué se nutre?
Cada vez existen más pruebas que señalan que el peso en la edad escolar puede determinar el peso que se tendrá en la edad adulta. No obstante, existen pocos datos en relación a la primera infancia. En este sentido, un riguroso estudio publicado en diciembre de 2012 en Archives of Diseases in Childhood indicó que los factores que pueden predisponer a un bebé a padecer sobrepeso u obesidad son los siguientes:
  • Sobrepeso de la madre antes del embarazo
  • Tabaquismo materno durante el embarazo
  • Peso elevado del bebé al nacer
  • Rápida ganancia de peso por parte del bebé en los primeros meses
  • Incorporación temprana de alimentos sólidos (conviene que aparezcan a partir de los 6 meses)
  • No amamantamiento.

La prevención de la obesidad en la primera infancia pasa por evitar el tabaquismo en el hogar, tratar el exceso de peso de la madre (en su caso), amamantar al bebé de forma exclusiva hasta los seis meses y seguir con la lactancia materna a demanda (complementándola con alimentos saludables habituales en la dieta de la familia) hasta los dos años de edad o más.

Fuente: consumer.es

viernes, 19 de agosto de 2016

Diez consejos para prevenir la obesidad infantil


Existen múltiples acciones cotidianas que los adultos pueden poner en práctica para evitar la obesidad de los niños

Prevenir la obesidad infantil en diez pasos

De igual forma que los padres siguen criterios concretos a la hora de escoger un colegio o un colchón para su hijo, deberían tener presentes ciertas recomendaciones para prevenir la obesidad.

Los pequeños cambios son poderosos, y sobre ellos inciden todas las entidades implicadas en la salud infantil desde hace varios años. La siguiente lista detalla los más relevantes
Servir raciones adecuadas para la edad del niño. Un estudio reciente ha observado que el tamaño de la plato influye,como en el adulto, en el volumen de comida ingerido por el menor.


1. Tener en el hogar una variedad de hortalizas, frutas y cereales integrales (pan integral, pasta integral, arroz integral, etc.).
2.   Escoger leche y productos lácteos bajos en grasa o desnatados.
3.   Limitar el consumo de carnes rojas o de derivados cárnicos.
4.   Promover el consumo de legumbres y frutos secos.
5.   Retirar de la vista del niño las tentaciones ricas en calorías (lo mejor es no tenerlas en el hogar).
6.  Fomentar la actividad física, sin olvidar que los niños imitan a los adultos: si los padres hacen deporte, los hijos también lo harán. Para prevenir la obesidad, el mínimo de tiempo diario que deberían dedicar los niños a realizar actividades de intensidad de moderada a vigorosa asciende a 60 minutos. Una revisión acaba de comprobar que el sedentarismo en la adolescencia es la norma.
7.  La bebida de elección para calmar la sed debe ser el agua. 
8. Se debe limitar el consumo de azúcar, bebidas azucaradas ("refrescos o gaseosas").
   Diversos expertos consideran que se debería enviar "mensajes claros" a la población
sobre los efectos negativos de dichas bebidas.

9. Restringir a no más de 2 horas diarias el tiempo que los niños dedican a ver televisión, jugar a videojuegos o a navegar por Internet (los menores de 2 años de edad no deberían ver la televisión). 


Fuente: consumer.es

miércoles, 17 de agosto de 2016

La Socialización precoz, una dificultad.

Egocentrismo infantil

De todos los grandes retos que plantea la crianza de los hijos, uno de los que más inquietud genera en algunos padres es la cuestión de cómo enseñar a los pequeños a compartir. Muchos se preocupan sobre todo cuando, en sus primeros años de vida, el niño atraviesa lo que el psicólogo Jean Piaget denominó "etapa de egocentrismo infantil", cuando el pequeño asume que todo el mundo, los objetos y las personas que le rodean, son suyos y él puede disponer de ellos siempre que lo desee. Esta etapa, si bien es más intensa hacia los dos años de edad, puede prolongarse hasta los cuatro o cinco años.

"Compartir no es una cualidad innata del ser humano, sino una actitud y un comportamiento que forman parte del desarrollo psíquico y de la identidad del niño", explica Fernando González Serrano, miembro de la junta directiva de la Sociedad Española de Psiquiatría y Psicoterapia del Niño y del Adolescente (SEPYPNA). Esta actitud forma parte de lo que se llama "conciencia moral", la cual "incluye la idea de cómo nos gustaría ser", añade el especialista.



Durante la etapa del egocentrismo infantil, lo que el especialista recomienda es procurar que el menor viva con intensidad y apego con sus padres y otros adultos, así como también con sus cosas, sin preocuparse por la idea de compartir. De esta manera, el bebé experimenta sentimientos de seguridad y autoestima que le darán fortaleza para su desarrollo posterior.

Una dificultad es que, a menudo, los niños asisten a la guardería y atravesar allí al menos una parte de esa etapa de egocentrismo. En ese ámbito, el menor -además de no estar con su familia- tiene que empezar a lidiar con ciertos valores para los cuales todavía no está preparado. Compartir es uno de ellos.

En ocasiones, el centro escolar propone que los niños lleven un juguete, una posesión propia que les ayuda a superar la separación de la familia. En muchos casos ese juguete puede ser el llamado objeto transicional. Se trata -según la clásica definición del psicoanalista inglés Donald Winnicott- de un objeto material con el cual el pequeño desarrolla una relación de apego y que se convierte en una fuente de placer y de seguridad en momentos en que la madre (o la figura de apego principal) está ausente.

Como es normal en este periodo, los niños no quieren compartir ese juguete. Pero esto no debe ser motivo de preocupación para los mayores. No se debe temer que el pequeño vaya a ser egoísta en el futuro, ni nada por el estilo. En palabras de Fernando González Serrano, quien también es jefe del Centro de Salud Mental Infantil- Juvenil de UribeEspaña, es a partir de los tres años cuando "el niño está mucho más preparado para ir asumiendo los valores sociales, aunque esto no está bien consolidado hasta los cinco o seis".


Fuente: consumer.es


lunes, 15 de agosto de 2016

Cómo enseñar a tu hijo a compartir


Compartir las cosas con los demás no es una cualidad innata de los seres humanos, sino una actitud que el pequeño aprende durante su desarrollo

Claves para acompañar a tu hijo en el camino de compartir.
A partir de los cinco o seis años es, entonces, cuando mejor se puede acompañar al menor en el camino del aprendizaje de compartir. A continuación se enumeran algunas claves detalladas por Fernando González.
  • Aprovechar la socialización. Al pequeño le resulta más fácil compartir con las personas a quienes se siente unido: sus amigos. Luego podrá extenderlo a otras esferas, como los compañeros del colegio, los maestros y profesores, compañeros de deportes, etc.
  • Respetar el derecho del niño a no compartir. González destaca la importancia de inculcar "el concepto de responsabilidad" por las ideas, actos o comportamientos del pequeño. Es decir, que debe aceptar las consecuencias de sus acciones. Más allá de eso, "es crucial respetar que un niño no quiera compartir.
  • Enseñar que a veces los demás tampoco quieren compartir. Este hecho está muy vinculado con el anterior. Así como el pequeño a menudo no desea compartir, tiene que aprender a aceptar que, en ocasiones, el resto de los niños no querrá compartir sus objetos o juegos con él. Estas son situaciones de frustración o marginación, con una inevitable carga de sufrimiento, y a muchos padres les cuesta acompañar a sus hijos en esos momentos. Lo que hay que intentar, indica González, es "trasmitirle con serenidad que lo podrá superar y que esa superación le ayudará en el aprendizaje de la vida social".
  • Encontrar momentos de exclusividad entre padres e hijos. Esta es una forma de "recobrar", en momentos puntuales, el lugar único y no compartido que el niño tenía cuando era bebé. González propone que el cuento infantil puede transformarse en diez minutos antes de acostarse, para conversar sobre lo que él quiera compartir un juego tranquilo (no videojuegos). Contar con esta especie de bien propio e invaluable contribuye a que el pequeño sea más generoso en otros aspectos.
  • Educar con el ejemplo. Siempre que se habla de educar al niño, el primero y más importante de los pasos es que los adultos hagan lo mismo. Los hijos siempre quieren parecerse a sus padres: ellos son sus modelos de conducta. Si su padre y su madre comparten sus cosas, el menor recibirá las mejores lecciones para repetirlo. Y viceversa, ya que, como señala González, "los niños son muy listos para encontrar las contradicciones e incumplimientos de los adultos".
Fernando González Serrano, miembro de la junta directiva de la Sociedad Española de Psiquiatría y Psicoterapia del Niño y del Adolescente (SEPYPNA). 


Fuente: consumer.es

viernes, 12 de agosto de 2016

Consejos para educar las emociones en nuestros hijos


La educación emocional, según los especialistas, es tan importante como la intelectual, en la que se han centrado los sistemas educativos clásicos. O incluso más. De ella depende que las personas adquieran habilidades sociales, aumenten su autoestima, sean empáticas y potencien su fuerza de voluntad. Y, como resultado final, que tengan mejor salud, disfruten más de la vida y sean más felices.

La educación de los niños siempre empieza en casa. Por ello, el primer paso debe consistir en que los padres procuren -en palabras de Navarro- "manejar su ira, sonreír, dialogar y escuchar". La especialista apunta, además, algunas otras recomendaciones para promover la educación emocional de los pequeños. Son las siguientes:
  • Enseñar a pensar en positivo. Para lograrlo, es importante no detenerse solo en las cosas malas y destacar también las buenas, que casi siempre existen, aún en los malos momentos. La educación en positivo es algo que va más allá: consiste en conocer a los hijos, permitirles explorar el entorno, crear con ellos un vínculo afectivo y solucionar los conflictos de manera pacífica.

  • Permitirles vivir el presente. Para los adultos es inevitable recordar el pasado y pensar en el futuro, pero los niños no se detienen demasiado en esos asuntos. Es parte del disfrute de la infancia. Conviene dejarles que aprovechen "los beneficios emocionales de vivir en el presente", asegura Navarro, sin preocuparse demasiado por lo que fue ni por lo que vendrá.
  • No potenciar las enfermedades. Si el pequeño recibe demasiadas atenciones ante dolencias menores, como un resfriado o un dolor de cabeza, le gustará estar enfermo para obtener tales beneficios. La psicóloga destaca la importancia de animarle con expresiones como "es algo sin importancia", "no te preocupes", "pronto podrás salir a jugar con tus amigos", etc. Hay que destacar que la interacción con la naturaleza hace a los niños más saludables no solo en el aspecto emocional, sino también en cuando a lo físico, ya que son más resistentes, más ágiles y sufren menos alergias, entre otras ventajas.
  • Poner especial atención a las palabras. Las palabras "son poderosas y tienen grandes efectos en nuestra vida", destaca Marisa Navarro. Y puntualiza que las palabras con las cuales los adultos se expresan, y el tono -optimista o pesimista- que se les dé, son fundamentales, pues los menores crean su vocabulario a partir de ellas y "acabarán hablando como hablen sus padres, con todo lo que esto puede suponer para su vida".
Fuente: consumer.es